La sfida
Poiché la continua crescita della popolazione mette a dura prova l’approvvigionamento idrico a livello globale, vi è una crescente domanda di professionisti qualificati con esperienza nella gestione delle acque e delle acque reflue. Per formare un professionista dell’acqua, diverse aree di studio (tra cui Chimica, Biologia, Fisica, Ingegneria) devono essere coperte in modo efficace. L’aula tradizionale e la “formazione sul posto di lavoro” non sono sufficienti a causa della quantità di materie da trattare, dei rischi della formazione in un ambiente vivo e del tempo necessario per acquisire l’esperienza richiesta. Le soluzioni VR di EON Reality affrontano questi problemi attraverso simulazioni virtuali immersive che consentono la formazione self-directed.
Sostenibilità
L’accesso all’acqua pulita è un must per le comunità fiorenti. La crescita della popolazione, i fattori ambientali e la mancanza di professionisti qualificati per le acque e le acque reflue rendono questa sfida a livello globale.
Soddisfare la domanda
Non c’era modo di educare grandi quantità di tirocinanti in modo efficiente utilizzando tecniche di formazione standard. L’obiettivo dell’ONU di avere acqua potabile sicura per tutte le persone entro il 2030 richiederà un nuovo modo di formare i professionisti dell’acqua.
Qualifiche Universali
L’argomento necessario per diventare un professionista qualificato per l’acqua o le acque reflue risiede in diverse discipline. Un quadro di qualificazione universale per tutte le professioni legate alla gestione delle acque e delle acque reflue centralizza l’argomento e accelererebbe la formazione.
La soluzione
Festo Didactic e EON Reality hanno creato un simulatore di acqua e acque di marea di realtà virtuale che presenta diversi scenari in cui gli utenti interagiscono con un impianto di trattamento delle acque virtuali, operano macchinari ed eseguono procedure di emergenza. Attraverso la realtà virtuale, gli utenti riceveranno una formazione pratica e autogestita con situazioni pericolose e difficili da riprodurre. Si tratta di un’applicazione pratica della nuova disciplina di Festo, L’Aquatronics, che fonde le informazioni necessarie come professionista dell’acqua e delle acque reflue in un’unica area di studio.
FORMAZIONE AUTODIRETTA SCALABILE
Attraverso questo simulatore di realtà virtuale apprendisti sono in grado di imparare da installazioni realistiche all’interno di un ambiente di classe permettendo loro di imparare dagli errori senza conseguenze costose e pericolose. Questo permette agli apprendisti di acquisire esperienza in molto meno tempo
n metodi convenzionali.
SOLUZIONE UNIVERSALE A BASSO COSTO
Poiché questa simulazione richiede solo un display montato sulla testa e un computer compatibile, può essere distribuita a livello globale con costi minimi. Inoltre, a causa della dimostrazione di Virtual Reality che dice di raccontare le modalità di insegnamento e di contenuti facilmente localizzati, le barriere linguistiche e le questioni di alfabetizzazione diventano meno di un fattore di formazione.
HOLISTIC TRAINING
Questo simulatore combina diversi argomenti (meccanica, elettricità, chimica, biologia, ecc.) insieme per formare un quadro completo di ciò che un’esperienza professionale di acqua e acque reflue. La simulazione incorpora anche un operatore di console che lavora con l’operatore sul campo per una formazione più realistica.
I risultati
Aquatronics Virtual Reality Simulator permette a un tirocinante di “imparare facendo” aumentando così la comprensione e la conservazione delle conoscenze. La formazione in questo ambiente immersivo 3D è un enorme miglioramento rispetto alle tecniche di formazione convenzionali che si concentrano sulle lezioni in aula. Questa applicazione è stata lanciata al 43o Concorso WorldSkills di San Paolo per simulare il lavoro in un impianto di acque reflue per il concorso Aquatronics.
“L’idea di questo progetto era quella di sviluppare un ambiente virtuale per mettere lo studente direttamente nel loro compito in modo da poter applicare la loro comprensione e abilità in un virtuale … impianto di gestione delle acque o delle acque reflue”, ha dichiarato il Dr. Nader-Iman Imani, CEO e Responsabile Educazione Globale di Festo Didactic. “A WorldSkills 2015, potremmo mostrare cosa intendiamo per Aquatronics e gli scenari di apprendimento che potremmo simulare. I quattro diversi scenari che abbiamo sviluppato ci hanno dato una fantastica opportunità per portare la nostra comprensione dell’Acquatronica alla comunità mondiale. Non vediamo l’ora di creare più ambienti di apprendimento ed esercizi per la realtà virtuale.”
